關(guān)于開展2025年“促進(jìn)閱讀教育·關(guān)愛青少年成長——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年”主題征文活動的通知

各市州文旅廣（體）局：

為全面貫徹落實黨的二十大和二十屆三中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提升公共文化服務(wù)效能。在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，湖南省文化和旅游廳決定在全省開展“促進(jìn)閱讀教育·關(guān)愛青少年成長”主題征文活動，推動青少年學(xué)生閱讀深入開展。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

促進(jìn)閱讀教育·關(guān)愛青少年成長

二、活動組織

主辦單位：湖南省文化和旅游廳

承辦單位：湖南省文化和旅游廳關(guān)工委　

　　　　　湖南省少年兒童圖書館

三、活動時間

2025年3月-11月

四、活動對象

全省各市（州）中小學(xué)校、圖書館小讀者

全省公共圖書館工作者、學(xué)校老師

五、活動內(nèi)容

1.開展青少年主題征文活動。

充分發(fā)揮十四市州文旅廣（體）局的職能優(yōu)勢，以及公共文化機(jī)構(gòu)、專業(yè)教育團(tuán)體等資源優(yōu)勢，廣泛組織發(fā)動中小學(xué)校、圖書館小讀者踴躍參與征文活動。借助本次活動，積極引導(dǎo)青少年深化歷史認(rèn)知、厚植民族精神、樹立正確的價值觀，立下為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而讀書的遠(yuǎn)大志向，切實提升歷史自覺、堅定文化自信，努力培育出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。活動將評選出優(yōu)秀征文作品，并為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

開展未成年人閱讀教育研究和實踐征文活動。

   鼓勵廣大從事青少年閱讀服務(wù)的館員與老師分享閱讀教育實踐經(jīng)驗，挖掘并推廣行之有效的方法與模式，提升閱讀教育質(zhì)量；促進(jìn)館員和老師深度思考閱讀教育問題，激發(fā)創(chuàng)新思維，探索適應(yīng)時代需求和未成年人特點(diǎn)的教育策略，共謀新時代圖書館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助力未成年人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，實現(xiàn)全面發(fā)展。本次活動將評選出優(yōu)秀的征文作品，并精心整理制作成書籍，予以出版。

六、活動要求

1.強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)。

各市州要結(jié)合本地區(qū)的實際情況，科學(xué)制定本地區(qū)本系統(tǒng)的活動規(guī)劃，確保規(guī)劃具有針對性和可操作性。各地區(qū)各系統(tǒng)之間應(yīng)積極搭建溝通橋梁，增強(qiáng)彼此間的協(xié)作交流，形成工作合力，認(rèn)真組織實施各項活動任務(wù)。學(xué)校可以結(jié)合語文或歷史課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行抗戰(zhàn)歷史知識的講解和寫作指導(dǎo)。圖書館可與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、文化社團(tuán)等加強(qiáng)溝通聯(lián)系，提供適宜的活動場地以及豐富的藏書資源，為活動的順利開展提供堅實的保障。

有效資源整合。

充分整合各市州、縣（區(qū)）圖書館、社區(qū)圖書館、自助圖書館、農(nóng)村書屋等公共文化資源，精心篩選并集中陳列相關(guān)的歷史書籍、文獻(xiàn)、研究著作等，方便青少年借閱學(xué)習(xí)，激發(fā)寫作靈感。廣大圖書館員、教師隊伍應(yīng)深入挖掘青少年閱讀教育的內(nèi)涵與價值，整合日常工作實際中的真實故事、青少年反饋以佐證實效，避免空談理論，為全省乃至全國同行提供兼具溫度與深度的行動參考。

七、活動成果

1.主題征文活動成果

通過廣泛動員和組織，本次青少年主題征文活動將收到大量來自全省各中小學(xué)校和圖書館的優(yōu)秀作品。這些作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，充分展示了青少年、教師、圖書館館員的愛國情懷和對青少年閱讀教育的研究。經(jīng)過嚴(yán)格的評選，將選出若干篇優(yōu)秀征文作品，在瀟湘晨報晨視頻線上進(jìn)行宣傳。

2.未成年人閱讀教育研究和實踐征文活動成果

舉行以“促進(jìn)閱讀教育·關(guān)愛青少年成長”為主題的未成年人閱讀教育研究和實踐征文活動。此次征文活動將吸引全省公共圖書館工作者的積極參與，他們將分享自己在閱讀教育領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗、研究成果和對未來的思考。經(jīng)評選，將選出一批優(yōu)秀征文作品，并將這些作品制作成書籍進(jìn)行出版。

3.活動影響力與傳播效果

為了進(jìn)一步擴(kuò)大活動的影響力，充分利用新湖南、瀟湘晨報、紅網(wǎng)、晨視頻、百家號、今日頭條號、企鵝號等主流媒體進(jìn)行宣傳報道。這些媒體平臺不僅擁有廣泛的用戶基礎(chǔ)，還具有高度的社會公信力和影響力，能夠有效提升活動的知名度和參與度。

瀟湘晨報作為湖南省內(nèi)具有廣泛影響力的報紙，其晨視頻APP下載量高達(dá)400萬，微信關(guān)注量也超過了100萬。通過瀟湘晨報的宣傳報道，活動信息將迅速傳播到廣大讀者中，引起廣泛關(guān)注和熱議。同時，紅網(wǎng)、百家號、今日頭條號、企鵝號等媒體也會積極轉(zhuǎn)發(fā)和報道活動情況，進(jìn)一步擴(kuò)大活動的影響力。據(jù)初步統(tǒng)計，預(yù)計整體曝光量將達(dá)到2000萬+。

八、聯(lián)系方式

湖南省少年兒童圖書館：黃雅雅 13507413696

附件1：全省青少年主題征文具體要求

附件2：全省未成年人閱讀教育研究和實踐征文

湖南省文化和旅游廳

2025年3月27日

附件1

全省青少年主題征文

具體要求

對象：全省各市（州）中小學(xué)校、圖書館小讀者

時間：3月25日-5月15日

內(nèi)容：結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷和對抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的理解，講述青少年對抗戰(zhàn)勝利80周年最真實的感悟，可在以下四個選題里面任選一個進(jìn)行撰寫，題目自擬。

與抗戰(zhàn)遺址的故事

抗戰(zhàn)遺址是歷史最忠實的記錄者，是中華民族不屈精神的永恒豐碑。走進(jìn)抗戰(zhàn)遺址，斑駁的城墻、殘破的碉堡、生銹的武器，都在無聲地講述著那段歷史。結(jié)合你去過的抗戰(zhàn)遺址，寫下你的感觸。

家有老兵

在你的記憶深處，家中是否有這樣一位老兵？他的樟木箱子里，珍藏著一枚熠熠生輝的勛章，他的小腿上，或許有一道醒目的疤痕......他堅韌不拔的精神，面對生活的種種困難從不退縮，默默影響著每一個人。通過講述家中老兵的故事，感受那珍貴的革命精神。

我給英雄寫封信

選擇一位你熟知的抗戰(zhàn)英雄，給他/她寫一封信。信中要通過細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，生動展現(xiàn)其令人敬佩的精神品格。具體闡述你將其視為英雄的原因，著重講述他/她的某一事跡為何深深打動你，真摯表達(dá)這份感動對你的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。

紅色家書背后的故事

結(jié)合你曾讀過的某一封紅色家書，真切談?wù)勛约旱母惺?/span>。生動還原寫信人當(dāng)時的真實處境，如面臨的艱難抉擇、堅定的信仰追求等。著重體現(xiàn)紅色精神跨越時空，在新時代所具有的傳承價值，如對個人成長、社會發(fā)展的積極意義。同時，

要求：1.根據(jù)以上內(nèi)容撰寫文章，題目自擬，內(nèi)容須為原創(chuàng)，要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，提倡多用故事或事例。2.小學(xué)生500字左右，中學(xué)生800字左右。3.用word文檔撰寫文章，文章中注明作者姓名、聯(lián)系方式、學(xué)校、班級（如有指導(dǎo)老師，請注明其姓名）。4.各市州圖書館、學(xué)校可自行篩選優(yōu)秀文章，并以壓縮包形式將作品（分小學(xué)組和中學(xué)組文件包）和評選表格發(fā)送到指定郵箱，郵件名請注明“圖書館/學(xué)校名稱+80周年”。投稿地址：qytzlib＠126.com。

附件2

全省未成年人閱讀教育研究和實踐征文

具體要求

對象：全省公共圖書館工作者、學(xué)校老師

時間：3月25日-5月15日

內(nèi)容：圍繞活動主題，結(jié)合個人在閱讀教育、青少年成長方面的實際經(jīng)歷、感悟和體會，撰寫征文。可在以下九個選題里面任選一個進(jìn)行撰寫，題目自擬。

1.青少年閱讀教育中多元化與個性化相結(jié)合的策略研究

2.“文化+科技”融合背景下青少年閱讀教育的價值挖掘

3.智慧圖書館規(guī)劃下青少年閱讀教育的實施策略

4.數(shù)智驅(qū)動的青少年圖書館教育與閱讀實踐雙向賦能

5.面向青少年的分級閱讀服務(wù)體系創(chuàng)新與構(gòu)建

6.AI技術(shù)在青少年閱讀教育中的應(yīng)用探索與研究

7.特色圖書館在青少年閱讀教育中的建設(shè)模式與發(fā)展趨勢

8.圖書館服務(wù)效能評估在青少年閱讀教育中的應(yīng)用

9.新時代青少年閱讀推廣的創(chuàng)新實踐案例研究

要求：1.稿件應(yīng)為未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或?qū)嵺`總結(jié)（限文字類學(xué)術(shù)性成果），不涉密，無抄襲，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，無一稿多投情形。2.論文研究問題明確，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分且有實際材料支撐，提倡實證性研究。3.案例研究體現(xiàn)案例開展背景、主要內(nèi)容及創(chuàng)新做法、成效評價、經(jīng)驗啟示等方面，具有創(chuàng)新性、引領(lǐng)性和示范性。案例應(yīng)經(jīng)過完整實踐并取得積極成效，內(nèi)容真實可靠。4.稿件格式限word（.doc或.docx）文件，字?jǐn)?shù)以4000字左右為宜。可適當(dāng)插入圖表；但不接受圖片、PPT及以其截圖等為主要內(nèi)容的文件。5.稿件結(jié)構(gòu)合理，要素齊全，文筆精煉，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。引文須注明出處。符合相應(yīng)分主題提出的稿件格式和撰寫要求。6.稿件一經(jīng)錄用，主承辦單位具有該作品的出版權(quán)，作品出版需要作者提供版權(quán)說明，屆時組委會將與作者聯(lián)絡(luò)提供，請在文稿中注明作者姓名、聯(lián)系方式、單位。投稿郵件名注明“閱讀教育”。投稿地址：qytzlib＠126.com。